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  Conseils spécifiques par aménagement

Pré fleuri ou de hautes herbes

« Le pré a bien donné les deux 1ères années mais n'a pas été fauché, les vivaces ont tendance à prendre le dessus : nécessitera un entretien plus régulier si la diversité veut être conservée. »
« La directrice a été absente et les ouvriers ont recommencé à tondre tout le temps »
« Les clôtures visent à protéger les parterres et le pré fleuri, elles ont été réalisées avec des fers à béton forgés et de la corde pour marquer la limite tout en gardant un chouette aspect esthétique et maintenir les plantations accessibles sans être piétinées. Mais conception n’est pas assez résistante au passage des enfants (ils marchent en équilibre sur les bordures des parterres) : les piquets coulés dans du béton se sont descellés ! »
« L'emplacement dans la cour n'était pas idéal car empiétait sur l'espace de jeu des enfants, l'école a profité des travaux de réaffectation de la cour pour aménager différemment cet espace vert avec un parcours équilibre et des plantations mieux adaptées à la circulation des enfants. »
« L'aménagement est peu utilisé/fréquenté car situé entre 2 zones "ballons", ne permet donc pas d'y être au calme, uniquement au service de la biodiversité mais pas valorisé en tant que tel. »
« Les ouvriers communaux ont arraché toutes les cardères en pensant que c'était des chardons. »
« Zone herbeuse gérée comme un pré de fauche, beau résultat car la pelouse existante était déjà riche en biodiversité. »
« Situation optimale... à la vue des parents qui s’interrogent souvent sur ce fleurissement. »
« Le pré fleuri dans un bac potager permet de délimiter une zone : plus de respect et moins de cueillettes. »
Globalement, ce que les enseignant.es vous conseillent pour ce type d’aménagement :